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集團(tuán)要聞

“三抓三促”我們?cè)谛袆?dòng) | 甘肅金控?fù)?dān)保集團(tuán)掀起“抓學(xué)習(xí)促提升”熱潮

編輯: 來(lái)源:甘肅金融控股集團(tuán)有限公司  更新:2023年04月03日 16:49 點(diǎn)擊:[]

日前,金控?fù)?dān)保按照甘肅金控集團(tuán)“三抓三促”行動(dòng)要求,迅速掀起“抓學(xué)習(xí)促提升”熱潮,填補(bǔ)本領(lǐng)赤字,打造專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍。

1、金控?fù)?dān)保集團(tuán)一是推行四學(xué)聯(lián)動(dòng)機(jī)制。理論中心組共學(xué)、班子成員領(lǐng)學(xué)、黨支部研學(xué)、黨員干部自學(xué),做到理論學(xué)習(xí)高站位、政策學(xué)習(xí)高效率、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)高標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)黨員干部圍繞盡職調(diào)查、保后管理、資產(chǎn)處置、普惠金融等講理論、講法規(guī)、講業(yè)務(wù)、講政策。二是落實(shí)統(tǒng)分結(jié)合機(jī)制。堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合,分類(lèi)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,按月列出學(xué)習(xí)清單。集體學(xué)習(xí)實(shí)行統(tǒng)籌制,公司黨委每周安排一次,緊跟形勢(shì)、把握主題、突出重點(diǎn),引導(dǎo)黨員干部學(xué)思踐悟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。自主學(xué)習(xí)實(shí)行積分制,黨員干部按照“一個(gè)重點(diǎn)、兩項(xiàng)思考”基本要求,撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì),形成學(xué)習(xí)筆記,對(duì)照計(jì)劃按月銷(xiāo)號(hào)。三是加快清廉擔(dān)保建設(shè)。開(kāi)展“擔(dān)保人人講-廉潔小課堂”,運(yùn)用貪腐典型案例、紅色歷史故事、警示宣傳教育等多種形式,引導(dǎo)黨員干部懷德自重、廉潔自守。組織全體員工傳達(dá)學(xué)習(xí)甘肅省紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)容錯(cuò)免責(zé)工作辦法、政府性融資擔(dān)保機(jī)構(gòu)盡職免責(zé)工作指引和公司職業(yè)道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,營(yíng)造知敬畏、守紀(jì)律、重規(guī)章的濃厚氛圍。

2、金控天水擔(dān)保組織集中學(xué)習(xí)3次,開(kāi)展聯(lián)學(xué)共建主題黨日活動(dòng),以“清收要見(jiàn)效,我該怎么做”為主題,結(jié)合當(dāng)前工作難點(diǎn),聚焦黨員帶頭、骨干攻堅(jiān),黨建引領(lǐng)、清收見(jiàn)效,思路盤(pán)活、路徑拓展,就追償清收群策群力分享經(jīng)驗(yàn)、提出措施、探尋方法、破解難題,及時(shí)將學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作實(shí)效。

3、金控張掖擔(dān)保堅(jiān)持學(xué)在前、走在先,采取領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)、集體研學(xué)、輔導(dǎo)講學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、個(gè)人自學(xué)的方式,形成“四學(xué)四提”機(jī)制:學(xué)習(xí)創(chuàng)新理論,提升政治素養(yǎng);學(xué)習(xí)法律規(guī)章,提升紀(jì)法意識(shí);學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),提升專(zhuān)業(yè)水平;學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)知識(shí),提升履職本領(lǐng),持之以恒加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力消除“知識(shí)恐慌”,加快填補(bǔ)“本領(lǐng)赤字”。

4、金控平?jīng)鰮?dān)保堅(jiān)持把學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)好、貫徹落實(shí)好黨的二十大精神作為重要政治任務(wù),貫穿于意識(shí)形態(tài)、黨風(fēng)廉政、安全生產(chǎn)等各環(huán)節(jié)各方面工作,通過(guò)學(xué)原文、講黨課、賽成果,充分運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

5、金控臨夏擔(dān)保舉行“導(dǎo)師帶徒”拜師儀式,5名師傅、6名徒弟在儀式上結(jié)成了師徒對(duì)子,充分發(fā)揮業(yè)務(wù)骨干的傳、幫、帶、引作用。通過(guò)開(kāi)展理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)方法傳導(dǎo)、思想作風(fēng)引導(dǎo)、干事創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、日常管理教導(dǎo),進(jìn)一步在學(xué)習(xí)上下苦功、執(zhí)行上鉚足勁、效能上見(jiàn)真章,爭(zhēng)做懂政策善謀劃、抓經(jīng)濟(jì)促發(fā)展的行家里手。